大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于阆中市城北小学：“创文创健康”美丽城市育人实践活动，这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

创造、文化、健康+环境教育

在学校组织的“小手牵大手”创作活动中，学校科技创新中心向全校学生发出倡议，要求各班级开展“垃圾分类一”等科技教育活动做、创造、文化、创造、健康”。科技实践团的同学们积极响应，充分认识到创建文化创意环保家园、共同建设美好家园的重要性。他们也对垃圾分类与文化、文化、环境、环保的关系有了深刻的认识。全体成员参与制作了许多精美的手抄报纸和思想指南。图片让“什么是垃圾分类”、“为什么需要垃圾分类”、“垃圾应该如何分类”等知识以生动形象的形式呈现给大家。

为了让学校周边更多的市民参与到“创造文化创造健康”活动中，团内学生还成立了“小青童宣传团”。他们拿着宣传品走上街头，深入社区，耐心地向市民介绍“创造、文化、创造、健康”的知识，向他们传递绿色、低碳、环保、健康的生活理念，变废为宝。正是在这样的创意活动中，环保理念深入到每个学生的心中。

创造、文化、健康+感恩教育

5月12日，科技实践团的孩子们头戴小黄帽，携带劳动工具，来到社区、街道、滨江路等地开展环保实践，支持“创文创康” “ 活动。

保洁组的学生负责扫地上的落叶、捡拾草丛中的垃圾、擦洗路边的座椅和垃圾桶。平时把手放在衣服上张开嘴的“小公主”和“小皇帝”一点也不怕累。他们争先恐后地干着脏活累活，直到日落，看着手中装满垃圾的袋子，小脸上露出了微笑。一定很甜蜜吧。

另一群学生组成了哀悼小组。他们把提前准备好的矿泉水递给忙碌了一整天的环卫工人，请他们坐下来休息一下，和他们说话。

经过这次亲身经历，同学们更加理解了环卫工人工作的不易，更加珍惜自己成长的城市。

创造、文化、健康+科技教育

清理活动中收集到的垃圾不会直接丢弃。调查组的同学们对捡来的垃圾进行了分类、称重、记录，并对不同区域的垃圾数量和种类进行了分析。这些都成为他们返校后写《影响城区卫生的垃圾分布及种类调查》的重要材料。

一些可重复利用的垃圾，成了孩子们眼中的“宝藏”。经过清洗消毒后，一个塑料瓶、两个废弃的玩具轮子和一块电池就变成了一辆电动汽车；一堆散落的开心果壳，破碎的水杯变身精美的花瓶……只有你想不到的，没有北京孩子做不到的。

心中始终怀有创新发明的孩子，走到哪里都能找到自己的实验田。

有心，就有教育。全市如火如荼地开展的“创造·文化·创造·健康”倡议或许是一个教育民众的好机会。