阆中市城北小学：“创文创健康”美丽城市育人实践活动
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于阆中市城北小学：“创文创健康”美丽城市育人实践活动，这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
创造、文化、健康+环境教育
在学校组织的“小手牵大手”创作活动中，学校科技创新中心向全校学生发出倡议，要求各班级开展“垃圾分类一”等科技教育活动做、创造、文化、创造、健康”。科技实践团的同学们积极响应，充分认识到创建文化创意环保家园、共同建设美好家园的重要性。他们也对垃圾分类与文化、文化、环境、环保的关系有了深刻的认识。全体成员参与制作了许多精美的手抄报纸和思想指南。图片让“什么是垃圾分类”、“为什么需要垃圾分类”、“垃圾应该如何分类”等知识以生动形象的形式呈现给大家。
为了让学校周边更多的市民参与到“创造文化创造健康”活动中，团内学生还成立了“小青童宣传团”。他们拿着宣传品走上街头，深入社区，耐心地向市民介绍“创造、文化、创造、健康”的知识，向他们传递绿色、低碳、环保、健康的生活理念，变废为宝。正是在这样的创意活动中，环保理念深入到每个学生的心中。
创造、文化、健康+感恩教育
5月12日，科技实践团的孩子们头戴小黄帽，携带劳动工具，来到社区、街道、滨江路等地开展环保实践，支持“创文创康” “ 活动。
保洁组的学生负责扫地上的落叶、捡拾草丛中的垃圾、擦洗路边的座椅和垃圾桶。平时把手放在衣服上张开嘴的“小公主”和“小皇帝”一点也不怕累。他们争先恐后地干着脏活累活，直到日落，看着手中装满垃圾的袋子，小脸上露出了微笑。一定很甜蜜吧。
另一群学生组成了哀悼小组。他们把提前准备好的矿泉水递给忙碌了一整天的环卫工人，请他们坐下来休息一下，和他们说话。
经过这次亲身经历，同学们更加理解了环卫工人工作的不易，更加珍惜自己成长的城市。
创造、文化、健康+科技教育
清理活动中收集到的垃圾不会直接丢弃。调查组的同学们对捡来的垃圾进行了分类、称重、记录，并对不同区域的垃圾数量和种类进行了分析。这些都成为他们返校后写《影响城区卫生的垃圾分布及种类调查》的重要材料。
一些可重复利用的垃圾，成了孩子们眼中的“宝藏”。经过清洗消毒后，一个塑料瓶、两个废弃的玩具轮子和一块电池就变成了一辆电动汽车；一堆散落的开心果壳，破碎的水杯变身精美的花瓶……只有你想不到的，没有北京孩子做不到的。
心中始终怀有创新发明的孩子，走到哪里都能找到自己的实验田。
有心，就有教育。全市如火如荼地开展的“创造·文化·创造·健康”倡议或许是一个教育民众的好机会。
用户评论
这活动的主题太棒了！ "创文创"和 "健康" 这两个方面结合起来，让孩子们的学习更生动有趣，还能培养他们对环境保护的意识。期待看到更多城北小学的故事！
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我家小朋友在城北小学读一年级，他总是跟我说学校里有很多种类的植物，还经常参加一些种植活动。看来"美丽城市育人"做得确实不错～
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这种开展 "创文创健康" 的实践活动，我觉得很有意义。城市环境和孩子们的健康成长息息相关，这些活动的项目一定能帮助孩子们从小树立环保节约、热爱家乡的观念!
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支持城北小学！从小培养孩子的文化素养和健康意识，对成长非常重要。（赞美）
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真希望更多学校能够学习城北小学生他们的做法， "创文创" 和 “健康” 结合起来的确是一把双刃剑，让孩子们的学习更丰富多彩。期待看到类似活动在其他城市展开！
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这样的活动形式看着很棒，但不知道具体有哪些项目？ 希望官方能公开更多信息，比如具体的实践内容和效果评估
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听起来很有创意，"美丽城市育人" 真是太棒了！我希望这些活动能让孩子们的课余时间不再枯燥乏味，同时还能学习到很多知识！
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在环保教育方面做得越来越好， 希望学校能够注重学生的实际操作体验，这样更有意义!
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就城市建设来说，我们应该关注孩子的健康成长，这个活动可以帮助孩子了解城市环境问题并参与其中，很好的实践了"生态文明"理念。
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"创文创健康" 美丽城市育人实践活动，听起来很棒！希望这些活动能让孩子们感受到爱家乡、建设家乡的责任感！
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我曾经也参加过类似的环保活动，那是一段难忘的经历。希望城北小学的孩子们也能从中获得启发和成长！(赞賞)
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学校搞这么个活动挺好，但孩子们年龄小，活动内容是不是太复杂了一些？
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"美丽城市" 的概念太广了，我觉得学校应该更侧重于“创文” 和 “健康”这两个方面的内容，并与学生的学习目标相结合!
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希望这些活动能够真正融入到孩子的日常生活里，让"创文创"和 "健康习惯" 不仅只是一个理论，也成为了孩子们实际生活中的一部分！
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这个做法值得推广，城北小学的做法非常有意义! 我觉得学校应该定期组织类似的实践活动，帮助孩子更好地理解环境保护的重要性！
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“美丽城市育人” 听起来很棒，但活动实施过程中需要充分考虑学生实际情况和家长参与度!
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我比较好奇 "创文创健康" 的具体项目内容是什么？希望学校能够分享一些案例和经验!
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这种活动的形式很新颖，可以让孩子们的学习更生动有趣。但还要注意循序渐进，不要给孩子们造成太大压力！
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支持城北小学开展的活动，希望能看到更多这样的实践项目， 让城市建设更加绿色环保，也让孩子们的成长更加快乐健康!
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孩子们在“创文创卫”的活动中不仅明白了环境卫生的重要性，还学会了团队合作。
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阆中市城北小学这次实践活动不仅美化了城市环境，也提高了学生的社会责任感。
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通过参与到“创文创卫”项目中来，学生们的环保意识得到了显著提升。
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这样寓教于乐的活动为孩子们提供了一个很好的社会实践平台。
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这样的教育方法既贴近生活又富有教育意义，让孩子们在实践中学习和成长。
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阆中市城北小学此举值得所有学校效仿，将环保理念融入日常教学中。
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学生们不仅收获了知识，还学会了如何用自己的行动影响身边的人和环境。
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“创文创卫”这项活动在他们心中种下了一颗热爱自然、保护家园的种子。
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这样的实践课程让孩子们不仅仅是听讲者，更是亲身体验者和改善者。
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通过本次活动，学生们的沟通能力和团队协作能力也得到了显著提升。
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“创文创卫”不仅美化了城市环境，更成为了孩子心中的一份宝贵记忆。
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这次实践活动强调的不是知识传授，而是实践体验和共同进步的过程。
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这种教育方式鼓励孩子们走出校园，将课堂所学应用到实际生活中去。
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阆中市城北小学的做法充分展示了教育不仅仅是课本上的内容，更重要的是参与与应用。
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学生们在活动中展现出来的热情和责任感让人印象深刻，这将是他们宝贵的人生财富之一。
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这样的活动对于培养学生的公民意识和社会责任感有着不可小觑的作用。
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通过“创文创卫”实践活动，阆中市城北小学的孩子们学会了用实际行动支持家乡的建设。
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这次教育实验表明，理论知识和实践探索相结合能够有效提升儿童的学习效果。
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孩子们在参与这一项目的过程中不仅收获了环保知识，更体验到了合作与创新的乐趣。
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从“创文创卫”活动中，阆中市城北小学的师生们共同创造了一种积极向上的校园文化氛围。
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