中考作文写作技巧：以第二人称写人，打造亲切抒情佳作（含范文分析）
大家好，中考作文写作技巧：以第二人称写人，打造亲切抒情佳作（含范文分析）相信很多的网友都不是很明白，包括也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于中考作文写作技巧：以第二人称写人，打造亲切抒情佳作（含范文分析）和的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
记叙的人称可以有三种——第一人称、第二人称、第三人称。写人的文章，同学们习惯于采用第三人称，以“他”“她”“xx”的形式出现，这没有错误，思路也为常见。
其实，三种如下各有千秋，各具优点。第一人称，便于作者直抒胸臆，增强故事的真实感；第二人称，作者与文中人物面对面交谈，便于交流感情，增强亲切感；第三人称，以旁观者的身份叙述，选材开阔自由，不受时间和空间的限制，故事性强。
同学们比较一下三种人称各自的优点，就不难发现，第二人称，最为亲切宜抒情。加之，同学们习惯于采用第三人称，常见无新奇，故而，采用第二人称，直接对文中主要人物倾诉，最能撩人心扉，煽情动感。
范文1：我生命中最重要的人
您知道吗，老师？您是我生命中最重要的人。
我喜欢您，瘦瘦的脸上戴着副眼镜，眼镜里有一双会笑的水灵灵的大眼睛，好像弯弯的月亮船,真的很美。两条腿生的像两根活动的黄瓜，走路时还外八字。喜欢您能和我们打成一片。您有着一颗童心，和同学们有着朋友一样的友谊，您从不表现出高高在上的样子，而和我们是平等的，是朋友，是哥们儿。
喜欢归喜欢，也有讨厌的时候。记得最清楚的一次，是那晚自习课，您飞一样的迈着外八字跨进了教室，说：“我们今天的作业非常少。”班长面带一脸惊喜的说：“不写摘抄了吗？”您说：“不写了！”全班顿时沸腾起来。您狡猾一笑：“我们只做《红岩》一到一百页的人物分析。”一个晴天霹雳，顿时劈碎我们每个人的心——悲剧呀！“明天必须交，不然你们懂得！”
您知道吗，老师？那天晚上，对您的埋怨声，时不时从我们宿舍里传出，晚上做梦都是在分析成刚、许云峰。
但是，老师，您这样严厉，可我还是把您放在了我生命中最重要的人的宝座上。
这次月考，我的语文考的很理想（自我感觉）。考完后，您马上把我叫到办公室，语重心长地说：“xx呀，你看咱经过一年多的努力，是不是进步了？从70分一下子跃到了90分。咱们保持住这个好成绩，就还要继续努力，但切记一点，千万不能'膨胀'。老师可是把你看得透透的，你是考好了极容易'膨胀'，考不好极容易'泄气'。所以我们得谨记谦虚原则，不退步，超过别人，超越自己。”我信服佩服、心服口服地点了点头。
老师啊，还记得吗？《老师》这首歌里是这样唱的：“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向……”这首歌唱的就是您啊！在我悲伤的时候是您安慰我；在我“泄气”的时候是您帮我“打气”，在我“膨胀”的时候是您帮我“放气”。您警告我、劝戒我、鼓励我、引领我。您怎么不是我生命中最重要的人呢？（755字）
范文2、 你是我心中最美的花
你发现了吗，同学们以往都喊你“凡”，从什么时候起，大家都爱叫你“凡哥”了。知道吗？对你的称呼里是带着一股子敬重的。
还记得吗，秋日，已是晚秋了吧，菊花喧闹的绽放已近尾声，一朵朵，一枝枝，憔悴了，凋零了。看着这败相，孩子们七嘴八舌的建议——有的张罗着换掉；有的说要多留几天；有的却说把花枝剪掉，养到明年又是一盆盆惹人怜爱的花。后来大多同意继续养着，看看究竟。
剪枝的任务竟落在了你的肩上。你欣然一笑，动作麻利，不一会儿，几盆花就修剪完毕。你修剪花枝的爽快麻利，令同学们震惊。
平素，你成绩平平，沉默少言，平凡如你的名字，有时大家甚至忽略你的存在。而今，你欣然受命的爽快劲，剪花枝的麻利劲，自然给大家带来了意外和惊喜。
然而，在接下来相当长的时间内，几乎所有的人都淡忘了那几盆花，任凭它们静静地睡在窗台上。
那天下晚自习，你兴奋地招呼我一声：“班长，去看看中间那盆黄色的菊花吧！最后一朵花苞已很大了！嘘！这是个秘密！”
说实在的，你的热情带给我的惊讶，不亚于那新打苞的菊花！
由于我的观看，菊花打苞已不是秘密了！但我想知道的却很多：你一直在观察吗？你怎么知道还有最后一朵花？你为何把这当作秘密？
在众人的瞩望下，花终于开了，黄灿灿，娇滴滴。这迟迟而绽的菊花，给大家带来很多乐趣。我们时常俩一伙仨一群的聚在那里，指指点点地欣赏。无疑，这最后一朵花成了咱班的宠儿。
而你却若无其事般，静静地远观。但我却能读懂你眼神里深埋着的热情。
我突然想到你的学习，成绩平平却一直努力。期中考试，全班倒数，你却硬朗地说：“老师，我会坚持下去的，我要成为最后开放的花！”老师笑笑：“最后开放的花，最美！”如今忆起这些话，我恍然大悟了。
这最后的花，你终究要绽放的，因为你有金灿灿的梦！
这最后的花，终究有一天，你会吐露芳华！因为你有别样的韧性，别样的坚持！
开在最后的花，别样美丽！凡哥，你是我心中最美的花！（780字）
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哎，我以前真没听过用第二人称写人的方法，感觉还挺新颖的。虽然我不是学渣，但有时候也会在作文里找不到合适的表达方式，看来以后可以用这种方法试试啦！
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这篇文章说的点太扎实了！特别是范文分析，真的看得我豁然开朗。以前只会跟着老师写的模板写，没想到第二人称还能这么灵活生动地描绘人物形象，赶紧回去看看有没有机会改造一下我的作文啊。
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觉得用第二人称写人确实能让文章更有亲切感，读者也会更容易代入到文中。不过要把握好度，不然容易显得过于煽情。这种方法更适合描写一些感情细腻、比较个人化的故事吧。
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这篇分析非常详细！之前我也看过第二人称写作的例子，但是为什么这么写我不太明白。看完文章感觉突然明白了，原来这样可以更直接地引导读者去感受人物的心境和想法，让文章更容易打动人心的，果然还是得多学习啊！
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用第二人称写人的这种方法确实很不错，能让人读起来更加亲切和自然。不过对于我来说，我还是比较习惯第一人称写作，因为感觉这样更能让我真实的表达自己的情感和想法。
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看来中考作文还要多加学习才行啊！这篇文章很有启发性，之前没有想过用第二人称写人的方法，真是涨姿势了。以后争取多练习一下，看看能不能写出像范文一样的优秀作品!
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还是觉得第一人称写作更能展现一个人的内心世界吧，第二人称感觉有点过于刻意，而且容易让人读起来不舒服。
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看来以后要多学习一些作文写作技巧，特别是第二人称这种方法。以前写作文总感觉缺乏特色，现在有了新的思路，相信可以使我的作文更加有感染力！
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看了篇文章之后，我尝试了一下用第二人称写人的练习，发现确实能让文章更有代入感和抒情效果。我会继续学习和练习这种方法，争取在接下来的写作中有所突破!
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我觉得无论使用哪种写作方式，重要的是要能够准确传达自己的思想感情，让读者感受到作者的心声。第二人称当然可以增加文章的可读性，但是不要过于追求技巧而忽略内容的价值。
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这篇分析文写的有点太严谨了，我觉得中考作文更注重的是情感表达和语言的简洁直接，不用过度追求这种复杂的写作手法吧？
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文章说得很有道理！我以前写作文总想用华丽的词汇来表达自己的想法，结果反而显得浮夸和空洞。看来以后应该像范文那样，用简练生动的语言去描绘人物形象，更能打动人心。
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我觉得用第二人称写人的这种方法很适合描写细腻的感情和心理状态，能让读者更加深刻地体会到人物的情感变化。不过，这种写法的缺点也很明显，很容易显得矫情和不真实。写作时需要谨慎使用，把握好分寸。
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现在越来越讲究技巧了！以前我们写作文只注重内容的逻辑性和深度，没想到现在还需要掌握各种技巧才能写出优秀的作文啊。
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用户评论
想写人像，就要从人物身上找到动人的细节，细致描写才能打动读者！
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用第二人称的方式，可以让考生更直接地代入角色，感受人物的内心世界。
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抒情真挚的语言能让人感受到作者对人物的理解和情感投入，这样更容易拿高分吧！
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这篇范文写的不错，我感觉把人物个性刻画得很逼真。
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第二人称写法真的很有趣，就像我在面对这个人一样，能更好地体会他的处境。
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中考作文高分技巧真是学不完呀！
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我最近练习作文，发现用第二人称确实可以让文章更有感染力。
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通过人物的语言和行为，就能展现出他的性格特点和精神世界。
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老师讲课的时候也说过，写人的技巧要注重细节描写。
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看了这篇范文后感觉很受启发，可以试试用这种方法来写作文！
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我觉得选题很重要，要有感触才能写出真挚的心声。
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中考写作要注重情感表达，让读者感受到文章背后的故事和哲理。
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练习写人的技巧真的可以提升我的作文水平，我要好好学习！
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范文的开头也很有吸引力，一下子就抓住读者的眼球。
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想要写出优秀的中考作文，需要不断积累经验和学习技巧。
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写作就像聊天一样，要流畅自然，才能让人读起来更舒服。
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我发现很多高分作文都是通过人物描写来吸引读者，增强文章层次感。
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第二人称写法可以打破传统思维模式，让作文更加独特和生动!
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坚持练习，就能不断提升自己的写作水平！
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我希望自己也能写出像范文一样优秀的文章！
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