《学生宿舍管理日记（第六期）：深度探索管理之道》
大家好，今天小编来为大家解答《学生宿舍管理日记（第六期）：深度探索管理之道》这个问题，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
高度深度力度厚度
时间过的真快，转眼2013年3月27日了。今晚发生的几件小事，让我体验管理工作的不易。随着时间的推移，渐渐的与朝夕相处的学生们相识了，我的为人处世，他们有所了解，我已能喊出许多学生的名字，记住许多学生的音容笑貌了。他们思想活跃，他们精力旺盛，他们渴望自由自在，我领受着服务育人管理育人的特殊的光荣的神圣的职责，怎样与学生们和谐相处，不失老师的身份，顺利完成每天平凡的一日常规，甚至在频繁犯错与纠错的过招中立足于不败之地，是我不断思考的话题。在特殊情况下，如何保持老师的本色，积极站在学校大局的高度，处身于具体细节的深度，彰显管理执行的力度，撰写特色经验的厚度。
学生寝室的楼上楼下，每天不知巡查多少遍。在22点30分， 再次路过310寝室的走廊，居然听见有同学放声大笑， 该寝室同学很有正义感，几个同学都点名说是张源。再到205， 也听见有人大声说话， 问室长是谁说话？回答是：不知道！ 然后挨个人问每个人都说没有讲。我当时很恼火， 考虑到冲动于事无补，理智告诉要克制，过激行为只会把师生关系搞得很僵。我当即要求每个同学都穿好衣服到我房学习《管理条例》，他们的衣服都穿好了， 准备到值班室。可是路过204时，我发现一个同学随手在门上敲几下，当着我的还这样不守规矩，于是把气全撒在他身上，念该学生是初犯，要求对照条例自查错在哪一条，抄写下来，认识不到位的，抄写三遍，第二次写检讨，第三次交给领导和老师处理。
我意识到如果老师说的话不起作用，那么就像传染病。时间长了，有的学生可能把我当做稻草人，根本不听我的。请在班主任会上帮我做宣传。维护宿管员最起码的威信和尊严。
班主任，特别是初中的班主任，开学确实吃了不少苦，更是因为他们园丁般的付出和辛勤的耕耘，学生们的心田才绽放着春天般的花朵；更是因为他们父母般的关爱，才使学生感受到家的温暖；更是因为他们闹钟般地提醒，才使学生的日常规范得到充分的保证。校园的每一个角落无时无刻不在闪耀着他们为人师表的身影。真想对他们说一声：辛苦了。
事后，该同学留下了眼泪，他感到伤心，他感到委屈。其实这是没有办法的办法，这种做法不一定对。他也解释过开始说话的并不是他，只是不敢说。
说起班主任，我觉得都是好样的。我批评学生是为了整个学校的管理质量的提升，想尽自己绵薄之力为班主任减轻负担，确保学校一方平安。在一个人坚守的夜晚，我确实拿不出更直接更有效方法来，我愿用自己的诚恳和决心，与大家特别是班主任同志们精诚团结的扎实的推进寝室管理工作，同时也祝愿其他各项工作顺利组织好开展好！
写后反思：
以“抄写”代替“惩罚”，是一个值得商榷的话题，在抄写过程中，学生一遍遍强化纪律卫生观念，得到教育，如果选择听之任之的不作为，或者简单粗暴的乱作为，显然也不对！如果说开学到现在，我的宿舍管理工作有什么深刻体会的话，那就是各校合并走向融合，在个人与集体，自由与纪律的评判考量中，探索出一套符合我校特色的管理方案。事实上，无论是谁担任此项工作，只要用了心，他都会有所感触，后来的任务就是要落实实施了。要根据学校给我什么样的角色定位，比如：什么样的权限，说话是不是起作用，在这个职责范围内做不做得了主。一方面，我不怕得罪人，怕得罪人就不用干了，我的个人原则是对事不对人，不论是哪个年级哪个班，只要有不对的地方就指出来，另一方面，我确实也想与每个班主任保持良好的个人关系，因为从个人来说，我们没有个人仇怨，只因工作而走在一起。私下的，有的人会说，有什么事两个人上来协调一下不就可以了，何必上报学校呢？我不这样认为，因为学校是一个大集体，班主任如果对不良现象一句话了之。那我今后在所有学生目前失去威信，后果将是无法挽回的，有时候，做人难就难在这里。
我之所以这样做，是因为个别学生违纪，打击面不能太多，给其他同学警示作用，不然说邪了脸，就管不住了。希望班主任同志们理解支持，将心比心，无论谁当宿舍管理员，都会遇到类似问题，眼光不能只在现在，而要长远，效果不在一时，而要持久，不是针对某一个人，而是宿舍所有学生。
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用户评论
这篇文章写的真好啊！感觉宿舍管理员的观察很细致，对学生的生活也下了好多功夫。我一直觉得学校应该多重视这种岗位的工作，因为他们默默地守护着我们每一个人的幸福和安全。的高度、深度、力度都体现了他们的责任感和使命心啊！
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我上个学期就是住在他们宿舍楼里，当时经常跟管理员聊聊天。真的挺佩服他们的，虽然工作辛苦，但总是能保持乐观积极的态度，而且记得每一个学生的喜好和需求。希望你们能够得到更多人的认可和尊重！
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其实我觉得有些管理规定还是应该稍微宽松一点，比如晚归的时间可以稍微往后延一些，学生也不都是24小时都在学习的啦！况且大学阶段应该更注重自身的独立性，而不是一直被管束着。
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这篇手记让我突然想起了以前在宿舍的各种事情，还有那个负责我们楼层的阿姨，她总是很和颜悦色的服务我们，还常常帮同学们收捡东西，本当に令人感动。希望现在还能看到她的身影！
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文章里面说的"高度、深度、力度"，我觉得还是应该从学校层面对这种岗位的工作机制进行改革和完善。比如给宿舍管理员配备更多的人力资源，加大他们的工资福利待遇，让他们真正能感受到工作的意义和价值。
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我记得以前就经常听说有有些大学的学生因为一些细枝末节的规则而感到非常不愉快，甚至会产生一些不好的情绪变化。我觉得在管理学生方面应该多采取一种灵活性和个性化的方式，而不是一味地强调那些标准化、机械化、冰冷的规定。
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虽然文章里并没有具体提到哪些具体事件，但通过"高度、深度、力度"的特点，我们可以感受到宿舍管理员所肩负的责任之重。他们不仅要维护宿舍秩序，还要关注同学们的生活状态和心理健康，这需要他们付出很多的时间和精力。
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说实话，我觉得有时候学校规定的很多东西确实过于繁琐了，对我们学生来说有点鸡肋。我希望学校能够根据学生的实际需求进行调整，减少一些不必要的规定，让学生们的大学生活更轻松愉快！
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我也曾经做过一个宿舍管理员助理，负责协助阿姨管理宿舍的日常工作。说实话，这工作真的很不容易！要时刻注意细节，也要处理各种各样的学生的麻烦事，经常感到压力山大。我非常敬佩那些能够默默付出，守护着我们学生幸福的人们！
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"高度、深度、力度"三个词语概括了宿舍管理员的工作现状，也反映了他们所需要具备的能力和素质。我觉得除了专业技能之外，更重要的是要有良好的沟通能力和心理素养，才能更好地与学生相处。
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我想说的是，学校管理部门应该更多地倾听学生的意见和建议，因为我们才是这些制度的直接受益者。很多时候我们对一些现有的规定会有不同的看法，如果能够及时沟通交流，相信可以找到更加有效的管理方案！
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宿舍管理员的工作往往不被人们所关注，但是他们为学校和学生做出的贡献是巨大的。我们应该给予他们更多尊重和理解，让他们在工作中感受到快乐和成就感！
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文章里提到一些具体事例，让我深感宿舍管理员的任务真是不容易啊！还要面对很多琐碎的事务和复杂的人际关系，考验着他们的耐心和应对能力。希望能够关注到这些工作人员，给他们提供更好的支持和激励！
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有时候觉得学校管理的有些too much 了，学生也应该拥有更多的自由和自主权。就像宿舍生活一样，每个人都有自己的习惯和需求，不要强求所有人都要按照同一个标准来做！
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我觉得“高度、深度、力度”三个词语非常准确地描绘了宿舍管理员的责任担当和奉献精神。他们像一座无声的山峰，默默地守护着我们学生们的生活安全和学习氛围！
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个人觉得宿舍管理应该更人性化一些，更加注重学生的实际需求和个性差异化。比如可以定期进行问卷调查，了解同学们对宿舍生活的建议和意见，并根据反馈情况改进相关管理制度。
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文章让我意识到，大学生活不仅是学习知识，更多的是一个磨练自我、探索未来的过程。而宿舍管理员在其中扮演着重要的角色，他们就像我们的心理导师和生活向导，引导我们成长成才！
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学生们有时候确实会犯一些错，但也要理解他们的青春年华，偶尔的叛逆是可以原谅的嘛！希望学校能够给学生们更多的宽容和包容，营造一个更加轻松愉快的校园氛围。
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宿舍管理员的工作真是不容易啊！不仅要处理各种繁琐事务，还要协调同学们之间的关系，解决各种矛盾纠纷。我希望学校能够更多地重视他们的工作，给予他们更多的支持和鼓励！
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我越来越觉得，大学生活其实就是一场人生的修行，需要我们不断学习、成长和磨砺。而宿舍管理员扮演着重要的角色，他们在无形中影响着我们的思想和品格，为我们提供了一个温暖的家！
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