有效策略：帮助孩子与“调皮”同桌和谐共处

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从二年级开始，孩子有了新的班主任、新的同桌。而且，新同桌从一年级开始就在班里出了名的调皮。很多时候老师也很无奈。对于这个文静的女孩来说，这是一个巨大的挑战。

起初，孩子并不知道这个同桌有多“坏”。从正式上课开始，孩子的“辛苦日子”就到来了。有时上课时，同桌就会开始“勾”孩子的衣服。他跟孩子说话，但孩子不理他，他就开始拿着笔在孩子的书上乱写乱画。有时候，当老师转身在黑板上写字时，同桌就会给孩子做个鬼脸。孩子不理他，靠向桌子，尽量离同桌远一些。这位同桌在教室里就是这样。他经常拿走孩子们的文具，然后说是他在地上捡起来的。

下课后，这位同学更“过分”了几次，随地吐痰、取笑孩子，不分轻重，还把孩子的脸打肿了。不用说，大多数家长都会主动联系老师，要求孩子换课桌。当然，我也不例外。我和老师进行了深入的沟通，但没有提到孩子们必须换课桌。我也和家人讨论过，这个孩子是一个很诚实、安静的孩子，平时不敢说话。遇到这样的同桌，对她来说是一个非常好的与人相处的机会。最好让孩子多出去走走。 “锤炼”自己。

8岁左右的孩子调皮是很正常的，有些行为是孩子很难控制自己的。在经历的最初几周，孩子确实无法忍受，所以他鼓起勇气告诉了父母。知道孩子在学校过着这样的生活，自然有些心疼。我试图说服孩子，老师之所以允许你变成你的同桌，是因为你很安静，而你的同桌很调皮。这可以让你很好地教导你的同桌并影响他。你们两个可以互相学习。很多时候，不是不反对，而是找到正确的方法。我们给孩子们举了几个例子。

1. 让孩子大声说“不”。这种情况适用于课堂上的孩子。如果你的调皮同学在你的书上乱涂乱画或者弄乱你的衣服，你一定要勇敢地站起来说“不”。

2. 和同桌进行比赛，可以是答题比赛、语文预备比赛、期末测试比赛。谁获得最高分，就会获得奖励，奖励可以是小红花，也可以是其他小贴纸。

3、借用文具时，必须借完并归还。严格遵守这条规则。每次你都借口忘记带而使用别人的，这是一个坏习惯。既然是借文具，就必须归还。做一个值得信赖的人。孩子们。

4.如果课后一起玩，可以让多名男女学生一起参与，进行集体活动。这样，大家都会遵守游戏规则，受到伤害的可能性就会减少。

5.了解同学的长处。他虽然调皮，但是很勇敢，在课堂上经常举手回答问题。这是孩子们需要学习的。

告诉孩子后，我会让孩子每天说说这个“调皮室友”的变化。慢慢地我发现孩子不像一开始那么害怕了，反而开朗了很多，敢于和爸爸妈妈互动了。经过理论，我觉得这并不是一件坏事。比拼的是做题速度。期中考试的时候，两个孩子都有了很大的进步，老师还表扬了他们。

班级就像一个“小社会”。每个孩子都有不同的个性和气质。它可以让孩子学会与不同的人互动并获得不同的经历。尤其是像我孩子这样性格的孩子，非常适合磨练，对她的未来有好处。有了走向残酷社会的良好基础。所以如果你遇到一个非常调皮的同学，不要立即否认，因为这一定是一件坏事。家长或老师可以积极正确地引导孩子，互相影响，向好的方向发展。收获将会很大。也许有人会说，现在不可能出现这样的情况。不管你信不信，这就是我们的经验。如果您不喜欢，请不要抱怨！