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每日高中地理习题解析:海绵城市、河流流向、水循环专题

大家好,每日高中地理习题解析:海绵城市、河流流向、水循环专题相信很多的网友都不是很明白,包括也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于每日高中地理习题解析:海绵城市、河流流向、水循环专题和的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!

②等高线的凹凸:等高线凸出的方向,即为河流的上游;

③干流、支流。较粗较平直的是干流,较细较弯曲的支流,河流由支流流向干流;

④海陆关系:河流从陆地流向海洋,不能从海洋流向陆地。

图1 河流流向的判断

  • 2、水循环

水循环主要有三个过程,各个循环的过程、方向分别为:

①陆地内循环:植物蒸腾+水面蒸发—>陆地降水;

②海上内循环:海面蒸发—>海面降水;

③海陆间循环:海面蒸发—>水汽输送—>陆地降水—>地表径流+下渗—>地下径流。

水循环的意义可以总结为4个:

①维持了全球水的动态平衡,使全球水体处于不断更新的状态;

②促进了地表各个圈层之间、海陆之间的物质迁移与能量交换;

③影响了全球的气候与生态;

④塑造着地表形态。

植树造林既可以增加水土保持能力,削减河流洪峰,调节区域小气候。但在干旱的地区,盲目植树造林会过度利用地下水,反而会造成土壤的荒漠化。

图2 水循环的过程

例题

下图为某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图回答1~2题。

1、流域开发过程中( )

A. 降水量增加

B. 蒸发量增加

C. 下渗减少

D. 地表径流减少

2、假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程,在P处形成的流量变化过程,与图b中的①②③分别对应的是( )

A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B. Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ

C. Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

D. Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

答案:C、C

精讲精析:(1)分析水循环的变化。①从图a中可知,图Ⅰ~图Ⅲ,流域的植被逐渐减少,居民点逐渐增加;②植被的减少,导致该地的小气候变得干燥,降水减少;同时对水土的保持作用减弱,使得下渗减少,地表径流增加;③居民点的增多,导致地表覆盖水泥、沥青等物质,使得下渗减少,地表径流增加;③地表植被减少,水泥沥青路面增多(居民点增多),裸露的土壤减少,导致蒸发量的减少。

(2)分析流量的变化。①从图a可以看出,河流的流向为自南向北(支流多而细,干流少而粗,由支流流向干流),P点位于河流的下游,汇聚了整个流域的径流;②一般来说,暴雨发生后,河流会在一段时间后达到洪峰,之后流量逐渐降低;③地表的植被可以保持水土,削减洪峰,推迟洪峰出现的时间(树冠及枯枝落叶层的截流、下渗作用强);④因此,图b中①~③的洪峰逐渐变小,时间逐渐延后,对应的是植被逐渐增多,因此对应的是图a中Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ的顺序。

总结

  • 海绵城市

本节例题的难度适中,解题思路为:①分析流域开发过程中,地表植被与居民点的变化,进而分析水循环各个过程的变化;②分析河流的流向,进而确定P点的位置(河流下游,流域汇水的出口);③根据地表植被的变化,分析洪峰的强度、到来时间的变化。

植被,可以保持水土,削减洪峰,调节小气候。在城市中也可以多植树造林,使城市成为“海绵城市”,下雨时吸水,平时蓄水和净水,在干旱时将水释放并加以利用。

海绵城市的建设,可以通过两个途径:

①建设“海绵体”,例如河湖、绿地、花园、可渗透路面和绿色屋顶等,提高蓄水能力,调节雨水径流;

②建设排水排涝设施,提高排水能力,缓解城市内涝压力。

图3 海绵城市示意图

【每晚20:00,每日一题,学好地理】

用户评论

尘埃落定

每天练习一道地理题真是太棒了!可以有效巩固学习,而且这样每天都有一个目标,更有动力学下去。希望以后能继续更新各种类型的题目,覆盖各个板块

    有20位网友表示赞同!

我没有爱人i

我是冲着海绵城市来的!这几年这个概念听得太多了,感觉都没真正理解过。今天看了讲解,终于豁然开朗了,原来是这样运作的啊!学习地理很重要!

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花菲

高中地理知识点很多,而且常常和生活现实联系在一起,像河流的流向、水循环这些东西很有意义。希望老师可以多讲一些实际案例,让我们更好地理解和记忆这些知识。

    有16位网友表示赞同!

风中摇曳着长发

这篇文章介绍得很有条理,把“海绵城市”的概念解释得通俗易懂,但是我觉得“河流的流向”和“水循环”这种基础概念还是需要多加练习才能真正掌握。建议提供一些习题供我们参考学习

    有8位网友表示赞同!

眷恋

高中生真是太忙了,每天抽出时间来练习地理题已经很不容易了,希望以后能够适当调整难度,比如可以加入一些综合类型的题目,更能锻炼我们的思维能力。

    有14位网友表示赞同!

无所谓

说实话,这种每日一题的模式对我不太适用。我平时学习习惯是把知识点全部过一遍再做错题,这样才能更好地理解。而且,每天只有一题可能不够深入,感觉学得比较浅

    有19位网友表示赞同!

权诈

水循环这个内容我以前都忘了!今天看到讲解后重新回忆起来,竟然还挺有趣的。地理课好像从来都没好好认真听过,真的应该要加把劲学习了

    有11位网友表示赞同!

算了吧

老师你辛苦啦!每天坚持更新真是不容易!希望更多同学来关注你的文章,一起学习地理知识!

    有14位网友表示赞同!

笑傲苍穹

我觉得海绵城市只是一个概念而已,并不能解决现实的城市问题,更像是在耍文字游戏。我希望这篇文章能够深入探讨一些具体的解决方案,而不是只是停留在概念层面。

    有16位网友表示赞同!

自繩自縛

河流的流向和水循环这些学的东西感觉太基础了,一点都不有趣!高中地理课程难道就没有更贴近生活的、更具有挑战性的内容吗?

    有9位网友表示赞同!

古巷青灯

每天练习问题真不错啊,可以巩固知识。不过希望能多放点图文资料,这样更容易理解,学习起来也会更有兴趣。加油!

    有7位网友表示赞同!

回忆未来

海绵城市这个概念我已经听过很多次了,但每次听完都感觉不太能懂。这次看老师的讲解终于对它有了更进一步了解,原来它是一个非常复杂的系统!

    有8位网友表示赞同!

花花世界总是那么虚伪﹌

地理学真是太好学了!无论是世界地图、气候变化还是城市规划,它们都是与我们息息相关的。期待看到更多关于海绵城市的介绍!

    有10位网友表示赞同!

信仰

说实话,每次看着物理公式或者化学实验就头疼,但地理课感觉就是生活中的故事,很容易让人感兴趣。希望高中还有其他的课程能像地理课一样有趣!

    有7位网友表示赞同!

肆忌

学习地理不是为了考试,而是为了让我们更好地了解这个世界。感谢老师带我们一起来探索地理的奥秘!

    有5位网友表示赞同!

莫飞霜

我记得以前上学的时候,我们对“地球自转”、“地轴倾斜”这些知识点都觉得很抽象。随着年龄越大,我越来越意识到它们对我们生活的影响巨大。

    有20位网友表示赞同!

反正是我

高中每天都要忙到晚,真想把地理课程跳课就完了!但我还是记得老师曾经说过,“地理学是认识世界、了解人类的关键学科”。看来我还是要去好好学习地理知识!

    有12位网友表示赞同!

冷青裳

这几天我在看一套关于水资源建设的纪录片,感觉“河流的流向”和“水循环”这些内容都显得更加真实和重要了. 学习地理就是为了让我们更好地理解世界的运行规律,保护我们赖以生存的环境!

    有10位网友表示赞同!

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