针对这份网上流传很广的武汉市初中70强中考平均分成绩排行榜，我想专门写一篇针对性的文章，一起揭开这份排名榜单的真实面纱。

一、为什么很多家长都认为这份排名榜单比较可信？

这份武汉市初中70强中考平均分成绩排行榜，在网络上流传很广，确实有不少家长朋友觉得这些学校排名应该是真的。（如图所示，我找到的这份榜单中的参考人数还是最全的）

为什么这份排名榜单，看起来让人觉得很可信呢？晴空云鹤认为，主要有以下两点：

1、直观感觉，数据看上去很精准。这份表格中的各初中实考人数都是精确到个位，而不是约多少人；平均分更是精确到小数点后一位，给人的感觉更靠谱。

2、经验验证，排名看上去很眼熟。排名靠前的初中，基本上都是名校，要么是誉满全市的公参民学校，要么是雄踞一方的知名公办初中，要么是门槛高、学费贵的民办学校，大家一看，很多看起来都很眼熟，至少也经常被人提起过，所以感觉很靠谱。

然而，这份排名榜单，真的就这么可信吗？

二、关于这份排名榜单的几个疑问

【疑问2】：这份排名榜单中的数据真的很准确吗？

这份排名榜单的数据主要包含两类，一类是参考人数，一类是平均分。平均分的真实性，暂时无从考证，但是部分学校的参考人数，还是有据可查的。晴空云鹤随机抽查了2020年部分初中的中考喜报，发现还真是部分学校的参考人数存在错误。

比如，武珞路实验中学的喜报上写的，实际参考人数1208人，榜单中写的是“1207人”。武汉外国语学校初中部（简称“外初”）的喜报上写的，实际参考人数330人，榜单中写的是“336人”。七一华源的喜报上写的省市示范上线人数和上线率，晴空云鹤通过反算得出实际参考人数738人，榜单中写的是“719人”。杨春湖实验的喜报上线人数和上线率，晴空云鹤通过反算得出实际参考人数291人，榜单中写的是“306人”。英格中学的喜报上线人数和上线率，晴空云鹤通过反算得出实际参考人数398人，榜单中写的是“407人”。南湖中学的喜报上写的，实际参考人数763人，榜单中写的是“764人”。

以上是晴空云鹤随机查找的一些初中中考喜报所得数据，这个参考人数的数据属于官方提供的数据，其真实性毫无疑问。（说明：以上各学校的中考成绩喜报图片，考虑到太占空间，暂不上传，有兴趣的读者自行上网搜索。）

由此可见，晴空云鹤认为，连公开可以查找的中考参考人数的数据都存在不少错误，这份榜单的真实性，实在是要打一个大问号。

而且，参考人数都不准确，由此所推算出来的“示范率、普高率”等排名榜单，就更是谬误百出了，因为各种比率的基础和分母都是参考人数，只要分母有变化，相应的各种比率（比值）自然也就发生变化。

【疑问3】：这份排名榜单中的平均分，究竟是什么的平均分？

这份排名榜单的核心依据就是平均分，但是这里的平均分，究竟是什么平均分呢？是各所初中的所有参考人数的各门考试成绩的整体平均分，还是某一单科平均分呢？图表中并没有做相关说明。根据通常的经验，与很多人一样，晴空云鹤凭直觉认为，这里的“平均分”，应该是一所初中所有参考人数的各门考试成绩的整体平均分。

【疑问4】：全校所有参考学生各科整体平均分高，就能说明学校一定更强吗？

举个例子：假设有两个班级，一班、二班各10人（说明：考虑到编制表格的工作量，所以假设只有10人，便于制表和统计分析），每位同学的语数英三科考试成绩如下表所示。通过查看每位同学的分数，不难看出，一班的学生成绩好差之间差距很大，一班成绩好的学生明显比二班多，与此同时，成绩差的学生也比二班多，但是语数英的单科平均分以及全班各科整体平均分相比来看，一班都不如二班。在这种情况下，大家认为，一班和二班，到底哪个更强呢？

可能有的读者说我所假设的这个例子太极端了。对于能掐尖挑生源的民办、公参民初中来说，同一学校的学生之间成绩可能差距不会特别大，毕竟他们都是经过各种形式的选拔而挑出来的优质生源。这也是为什么近几年优质初中往往都是民办（公参民）学校的原因之所在。

而对于公办初中来说，因为无法掐尖挑生源，都是免试就近入学，一方面原来对口小学的优质生源可能被民办、公参民初中掐尖走了，另一方面不能拒绝成绩相对差的学生就近入学，这就导致了同一学校的生源质量往往参差不齐；本来整体平均分就比不过那些生源更优质的知名民办初中，而且如果学校的学生数量越多，其中出现差生的概率就越大，少数差生很容易拉低全班甚至全校的平均分。我小孩所在的班级，优秀的学生不少，同时成绩差的学生也比其他班多，所以考试就经常会出现上表中“一班”的情形。

如果完全实现民办初中无差异的超额摇号（电脑派位），极有可能会出现类似上表中“一班”的情形，而公办初中的平均分可能会出现上表中“二班”的情形。

【疑问5】：全校所有参考学生各科整体平均分，真的有衡量评价教学质量的价值吗？

整个初中中考成绩的平均分，计算公式应该是，“（全体实考学生的语文成绩的总分+数学成绩的总分+英语成绩的总分+道德与法治成绩的总分+物理化学成绩的总分）÷实考人数=整体平均分”。

但是，这样的整体平均分，能说明什么问题呢？似乎说明不了什么问题。因为整个整体平均分就是一个大杂烩，并不能有效衡量评价学校的教学质量，没有多大的借鉴价值。

相比而言，学校老师更关心单科的平均分，家长更关心孩子的总分和分数线、普高率、示范率等数据。

三、小结

2021年3月，教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，文件中明确指出“坚决克服唯分数、唯升学倾向，不给学校下达升学指标，不单纯以升学率评价学校、校长和教师，不举办重点学校”，“不公布、不炒作中高考状元、升学率”，“推进免试就近入学全覆盖，规范公办民办学校同步招生，严禁违规跨区域、考试掐尖招生”，“严控考试次数，不公布考试成绩和排名”……（说明：详见晴空云鹤此前所写的文章《教育部<义务教育质量评价指南>给我们哪些启示呢？》）

2021年5月，武汉市教育局发布《市教育局关于做好2021年义务教育阶段新生入学招生工作的通知》，通知也是明确指出“全市义务教育阶段学校不得采用考试或者任何变相形式的知识性考试方式选拔生源”，“严禁校外培训机构曲解宣传入学政策，炒作公办学校排名”……（说明：详见晴空云鹤此前所写的文章《武汉与北京上海南京西安杭州2021年义务教育入学招生新政对比简析》）

2021年5月，修订后的《民办教育促进法实施条例》正式公布，文件要求“实施义务教育的公办学校不得举办或者参与举办民办学校，也不得转为民办学校。其他公办学校不得举办或者参与举办营利性民办学校”，公参民学校即将取消，义务教育阶段的发展格局正在发生重大的变革，武汉的初中教育格局将面临着大洗牌……（说明：详见晴空云鹤此前所写的文章《民办教育促进法实施条例修订了！公参民和民办学校，未来将如何？》）

2021年的高考刚刚结束，中考迎面而来。希望中央、教育部和教育局上述相关精神和举措能尽快落地实施，希望家长朋友们少受中考成绩、初中学校等排名榜单的误导和干扰，也提前预祝广大考生们都能考出好成绩，考上心仪的学校！