小学到底是“盯紧”，还是彻底“放手”，家长的选择五年后见分晓
在很多家长心中认为：幼儿园阶段，就是孩子最后快乐的时光，只要进入小学欢乐时光，彻底终结也会给孩子戴上紧箍咒，希望他们将全部的心思放在学习上。
似乎孩子只要进入到小学，一切的目的和行为，都是为了卷面成绩而努力。
有很多家长竟然感慨：小学阶段只要家长盯得牢，孩子的成绩一定不会差，尤其是三年级之前。
每天回到家默写背诵、做题、整理，似乎已经成为了固定的套路。
而且大多数的学生都是如此度过的，所以，他们的卷面成绩一直都是非常耀眼的存在。
随着双减政策的执行，也有很多家长反思自己的教育方法，是否对孩子未来的学习更有利。
有很多小学家长反思：小学阶段的学习，到底是应该盯得牢一些，还是彻底放手？
一旦放手，担心孩子管不住自己，在最后的考试中无法发挥出真实的水平，但是，如果管得太严，害怕孩子的逆反心理增加。
总之，不管家长如何做，焦虑的情绪都是无法消除的。
事实上，在小学阶段是打基础的时间，家长完全可以将更多的时间交还给孩子，与其每天和孩子闹得不可开交，还不如在小学阶段注重以下这些能力的培养，反而对孩子日后的学习有更强大的促进作用。
【小学阶段，父母更应该注意这些】
1、基础知识的储备
众所周知，小学阶段的学习，是打基础的阶段，尤其是各种诗词以及常识积累的重要阶段。
在小学阶段孩子的学习压力，并不是非常大的，而且空余时间非常充足，因此，小学时间更应该被积极和有效地利用。
在基础知识储备的过程中，父母要明白：适可而止，要有一定的计划和目标，否则也会产生适得其反的效果。
2、良好习惯的培养
在小学阶段，除了让孩子完成家庭作业、老师的任务之外，也要注重良好习惯的养成。
良好习惯的养成，并不仅仅体现在主动学习的意识，比如：坐姿、写作业的认真程度以及归纳总结等。
这些良好习惯的养成，不仅能让他们日后的学习效率成倍提升，更能助力他们取得更耀眼的成绩。
3、主动学习的意识
对每个父母来说，在小学阶段，针对孩子的学业采取盯梢的方式，不仅家长会非常疲惫，学生也会非常抵触。
与其耗费如此之多的无用功，不如在小学阶段培养孩子主动学习的意识。
纵观身边的学霸，只要是主动学习意识强大的学生，他们的成绩都是非常有竞争力的，而且随着年龄增长，学习难度的增加。
当父母没有能力继续盯梢时，主动学习的意识就会发挥强大的作用，会使他们的成绩一直保持很稳定的状态。
4、找到努力的目标
对每个父母来说，小学阶段的学生虽然三观并不稳定，对自己的人生也并没有太多的思考，完全不知道努力的目标。
但是，美好的愿景，能对他们产生强大的鞭策作用，所以，在小学阶段，作为父母的你，要尽可能给孩子找到他们为之奋斗的目标。
当目标足够清晰和稳定时，孩子的动力会更充足，在未来的学习中也会有更强的主观能动性。
不仅能使他们在学习中拥有更强大的自我意识，更关键的是他们能学习，完全不用父母操心。
5、激发孩子的思考力
小学阶段的学生，思维并没有形成一定之规，很多家长感慨：小学阶段的孩子，就是天马行空的。
这样的思考力和创造力，是值得被尊重的。
作为父母的你，一定要守护好孩子的创造性，这也是他们未来在学业上最强大的根基。
只有保持孩子身上的特性和思考力，他们在未来的学业中，才会有更强大的竞争力。
惠普尔说过：书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
虽然小学的知识点并不难，考试的程度并不深，但是，作为打基础阶段，很多良好的行为习惯以及学习习惯，都是在此阶段形成的。
与其花费更多的时间精力盯着孩子学习，不如使孩子养成上述这些能力，在学习中，不仅能使他们的能动性增强，更能减少亲子矛盾的迸发。
当孩子处于小学阶段时，作为父母的你，一定要有上述的认知，只有这样，才能成为一个轻松且合格的父母，而不是每天都处于和孩子斗智斗勇的状态。
本文由网络发布，不代表新途教育考试网立场，转载联系作者并注明出处：https://www.contdesign.com/crgk/1200.html
用户评论
这篇文章很有深度，作为过来人，我深以为然！当初我儿子上小学的时候我也焦虑过要不要太管控，后来发现，给孩子更多独立的空间反而让他更自信地面对挑战。
有14位网友表示赞同！
我觉得每个孩子都有自己的性格和学习节奏，应该尊重他们，而不是一味的要求。放手不一定就是坏事，有些事情孩子们自己就能解决的
有9位网友表示赞同！
标题说得好！我家孩子从小就比较独立，上学后我也尽量少干涉，让他自己探索世界。的确是比别人更快地成长了。
有18位网友表示赞同！
五年后见分晓？这个说法太绝对了吧，每个孩子的特质不同，放手不一定会好，也有可能让孩子迷失方向
有6位网友表示赞同！
我支持“盯紧”！现在孩子的环境复杂很多，都需要家长多关注他们的学习和生活安全。
有14位网友表示赞同！
我觉得这篇文章有点片面，没考虑到每个家庭情况不一样。有些家庭确实需要更严格的管教，否则孩子根本无法学好
有5位网友表示赞同！
到底“盯紧”还是“放手”？这个难题一直困扰着很多家长，没有一个一成不变的答案，关键是要根据孩子的特点和性格来判断！
有7位网友表示赞同！
我认为在小学阶段，家长更需要扮演引导的角色，适度地监督孩子学习。过度放手可能会导致孩子缺乏目标和方向。
有12位网友表示赞同！
放手固然好，但是也要注意底线的设定，例如作息时间、行为规范等方面，不能全然不管不问
有13位网友表示赞同！
这篇文章让我更加纠结了！我已经很努力地想做一个“放手型”家长却还是担心孩子会“迷失”。
有8位网友表示赞同！
我认为这个标题有点耸人听闻，“五年后见分晓”这说法太绝对，孩子的成长是一个漫长复杂的过程，不能仅凭短期的成绩来评判方法的优劣
有11位网友表示赞同！
放手让孩子自己探索世界固然很好，但是也要注意安全问题。家长得在保护孩子的过程中给予他们足够的独立空间和学习机会。
有19位网友表示赞同！
我的小孩现在还在幼儿园，这个话题就让我有些担忧！感觉以后要面对“盯紧”还是“放手”的问题了。希望我能找到最适合我孩子的教育方式
有18位网友表示赞同！
我觉得作者的观点有点偏激，现在的社会环境确实需要家长多参与孩子的生活和学习，但不是说完全“跟踪式管理”，而是适当监督和引导！
有13位网友表示赞同！
"盯紧" 和"放手" 究竟哪种更适合？我认为应该根据孩子的特点、家庭情况以及当时的环境来决定！不应该是绝对的どちらかを選択する
有12位网友表示赞同！
这篇文章让我反思了很多，我们家长其实不必过度焦虑，要相信孩子有自己的主观意识和选择能力。
有20位网友表示赞同！
我赞同“放手”的理念，但同时也要提醒一些家长，放手不等於不负责! 家长依然需要在旁给予支持和正确的引导。
有12位网友表示赞同！