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揭秘中国学生厌学英语深层原因:人教版英语教材字体引发争议

这篇文章给大家聊聊关于揭秘中国学生厌学英语深层原因:人教版英语教材字体引发争议,以及对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站哦。

与教材字体相同的某字帖

小尾巴处学生难以掌握

好看但是难学

网上收集的“衡水体”

我电脑上找到的几种英文字体,都容易学习

虽然人教版英语教材改版多次,目前仍然是这种难写的意大利斜体字体,目前虽然有其它版本的英语教材但是受人教版影响仍然是这种字体,我强烈呼吁教材编写者换一种易写的手写字体给小学或初一的刚接触英语的学生,不要让孩子刚学英语就受到这么大的阻力!

至于意大利斜体好看便于连写,可以放到初三或更高年级的英语教材作为给有意提高英语书法的学生选学。

本人不是英语专业的也不是英语教师,以上只是自己的一些看法,如果您有不同意见请在评论区留言。

之所以写这篇文章,是因为受亲戚长辈之命辅导一个初二的孩子学英语,看到孩子在书写方面的困难结合自己的书写经验有感而发。辅导中发现不仅是书写,还有孩子对英语句子的理解很差,认识单词却看不懂句子,原因竟然是现在的学校英语教学竟然弱化语法,妄图用大量的对话和大量阅读让孩子“自行领悟”?我准备再撰写一篇文章来探讨这个问题。目前在给孩子辅导中尝试对比汉语语法来给他讲英语语法,感觉效果不错,每次给他辅导之后我又归纳总结之后用场景对话的模式做了一个系列视频《老大老二学英语》,有兴趣的可以去我的主页看看。

用户评论

青瓷清茶倾城歌

这篇文章说的太对了!我从小就在用人教版教材学习英语,每次看到那些奇怪的手写字体就感觉头疼。试问谁会想背诵那么难看的字体?简直劝退一大片孩子。

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绝版女子

虽然我知道很多老师说这是为了培养美观和协调性,但我真的觉得这个目的并不切合实际。这种手写体太过于繁琐复杂,反而让人读起来更加费力,学习英语本来就不容易,还要受到字体的影响,感觉更像是在为孩子们增加负担。

    有7位网友表示赞同!

鹿先森,教魔方

我也是这样感觉的!小时候老师让复制手写体的例子,那可是我学习中最痛苦的经历之一了。字体太难记,又不会在生活中用到,真是让人鸡肋。现在网上有很多漂亮的英文字母教材,为什么不能用呢?

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摩天轮的依恋

我认为文章的观点有一定的道理,但是过于片面了。学生厌学英语的原因除了教材问题之外,还有很多其他因素,比如教学方法、学习氛围等等。如果只把问题归咎于手写字体,就显得有些过于简单化了

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还未走i

我是赞成新式英语教材的,字体美观简洁易读可循的英文字母才是未来发展的方向!人教版教材的那些老旧字体真的让人看着血压上升。更应该鼓励孩子用英文书写和阅读,而不是让孩子们对着难看的字苦恼

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我的黑色迷你裙

我倒是觉得这篇文章把英语学习现状给描述得挺客观的情况。很多人都跟我反映过这样的问题,希望教育部门能认真对待这类意见,进行必要的改进,使教材更加适合学生使用。

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那伤。眞美

说的很对啊!那些奇怪的手写体的确是影响了我的英语学习兴趣。当时觉得抄作业就够折磨人了,再加上面这些字体简直是要把我逼疯的

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娇眉恨

这个手写字体的问题,其实不仅仅出现在我小时候的教材里,现在很多小学还是在用。这跟教育理念保守有很大的关系,希望能尽快更新,让孩子们更轻松地学习英语

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不忘初心

我觉得文章说的确实有一定道理,人教版教材中的手写字确实是有些过于复杂不适合大众使用,建议可以参考一些美观简洁的英文字体设计,提升学生阅读兴趣和学习效率

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花花世界总是那么虚伪﹌

我同意文章观点!这种手写字体实在太难看了,根本不会有人在生活中用。不如改成更实用、漂亮的英文字体,更容易让孩子们接受

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灼痛

我认为这不是一个单纯的问题,教材的更新需要考虑很多因素,比如资金、师资力量等等。虽然手写字可能会影响一些学生学习兴趣,但是这并不是所有学生都遇到的问题。

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秘密

其实还有很多其他原因导致学生厌学英语,比如教学方法单调乏味,缺乏趣味性;还有就是英语的难度本身也很大,需要不断坚持和努力才能掌握。不能只是把责任推到教材上。

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爱情的过失

文章虽然提到了一种潜在的问题,但是我觉得还需要多角度的分析和考虑。 毕竟手写字在书法艺术文化方面也有其特殊意义,教育部门应该制定更科学合理的更新策略

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(り。薆情海

同意!那些繁复的手写字体确实让人头疼,很难记住而且也没有实用价值。希望教材能够改进,使用更美观、易读的字体,更好地激发学生的学习兴趣。

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断秋风

文章说的很有道理,我从小就在人教版教材里学英语,那时候感觉那些不寻常的手写体就是一种折磨。 如果是美观的英文字母教材,可能会更有吸引力!

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百合的盛世恋

我觉得这种手写字体的问题确实存在,但我们不能忽视其他因素的影响。 比如学生的学习动力、家庭环境等等,这些因素都会对英语学习产生不容忽视的影响。

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*巴黎铁塔

我个人认为,学习任何语言都需要持之以恒的努力和坚持,教材只是辅助工具。 即使是漂亮的英文字母教材也不能保证学习成果,最终还是要看学生的学习态度和方法。

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